martes, 1 de junio de 2010

Firma del Convenio Excma. Diputación de Cáceres y Asociación de Gestores Culturales de Extremadura


Con el título TESOROS DE PAPEL 2010, la Asociación de Gestores Culturales de Extremadura desarrollará durante 2010 una nueva edición de esta Campaña de Animación a la Lectura patrocinada por la Excma. Diputación Provincial de Cáceres.

Durante 2010 la Campaña se desarrollará en las siguientes poblaciones:

Almoharín, Campo Lugar, Zorita, Alía, Torrejoncillo, Torremocha, Sierra de Fuentes, Valencia de Alcántara, Brozas, Ceclavín, Cañaveral, Trujillo, Cilleros, Nuñomoral, Aldeanueva de la Vera, Peraleda de la Mata.

Esta Campaña va destinada a fomentar el hábito lector en la población infantil y adulta mediante actividades lúdicas y formativas (exposiciones, talleres, cuentacuentos…) estimulando la curiosidad y la sensibilidad del público, al mismo tiempo que se propone fomentar la comunicación y el entendimiento a través de la palabra y los textos literarios.

Para ello, se llevarán a cabo las distintas actividades diseñadas contando con la participación de los Colegios Públicos de cada localidad. Así, éstas irán destinadas por las mañanas a la población escolar de cada municipio y se celebrarán dentro de las instalaciones de la Biblioteca Municipal. Por la tarde, también en las bibliotecas o agencias de lectura de las localidades participantes, se realizarán talleres y actividades dirigidas al público adulto.

Los objetivos de la Campaña Tesoros de Papel son:

ü Desarrollar el hábito de la lectura y la escritura en la población adulta.

ü Desarrollar la capacidad de escuchar, comprender y retener.

ü Evolucionar de una lectura pasiva a una activa.

ü Reflexionar sobre valores y actitudes con espíritu crítico.

ü Ampliar la visión del mundo con actitud de respeto y tolerancia.

ü Facilitar el acercamiento de la población rural a las bibliotecas y al mundo de los libros.

ü Conservar y difundir el patrimonio lingüístico, oral y cultural extremeño.

ü Enriquecer el vocabulario, favoreciendo la expresión y comprensión oral y la expresión escrita.



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